毕业院校：内蒙古某大学
本科专业：化学工程与工艺专业
本科GPA：3.41
考试成绩：托福95，GRE 311+3.0
录取院校：圣路易斯华盛顿大学
录取专业：化学工程专业硕士
申请过程：
“太意外了啊，圣路易斯华盛顿录取了”刚坐在电脑前打开QQ，T同学的窗口便跳了出来。欣喜之余又觉得这是学生应该得到的。想想与T同学一起奋战申请走过来的这大半年，学生的认真和努力都历历在目。
刚进来时，T同学的背景并没有太大的亮点，内蒙古某高校学生，307的GRE成绩以及努力过后的七十多分的托福成绩，都达不到进入名校的要求。但是和T同学的沟通却非常顺畅，T同学不论是在讲自己之前高中的求学路还是在大学的学习过程时，言语中都透漏着一股子乐观、坚定和韧劲儿。
在文书进展的过程中，在我们的建议下，T同学需要找院长进行项目的开展，为之惊讶的是没过几天T同学已经联系好了老师并开始了实验，从细节中感受到他的行动力以及执行力非常强。进行项目的同时，T同学还在进行着刷分，过程中有痛苦有折磨，但是T同学始终不放弃，最终考出了315的GRE以及95的TOEFL可用成绩，这与他自己的极大努力是分不开的。为了提高自己的GPA，T同学也在进行学习成绩的提升， 使得最后申请的GPA达到了3.5。
文书撰写阶段，由于我们一起制定的项目计划进展的比较顺利，而且由于T同学对于实验室的仪器设备非常熟悉，他还有很丰富的带教经历，这些都为我们的个人陈述以及推荐信提供了非常好的素材。我们指导学生注重结合实验方面的丰富操作经历，并结合其在设计、实验方面的想法，体现他是一个实践能力很强并且能够勤于思考捕捉到问题的学生。虽然T同学在过程中需要准备TG考试，专业课学习，实验带教，但是需要他补充项目背景经历的时候，他始终是积极配合，主动找想法，总能够尽可能地补充我们需要的素材，在修改过程中也能够及时地反馈意见，因此过程进行的很顺利。
文书定稿之后，我们便迅速地进入了申请材料递交阶段。终于在2月12日，收到了WUSTl的录取通知，这也是我们的开门红，在随后的时间段里，佛罗里达、罗彻斯特、欧文、南加州大学的录取也接踵而至。拿到录取以后，T同学非常开心地说自己的录取比同届背景更好的同学拿到的还要好很多呢，非常开心!现在想来，我觉得正是T同学身上的冲劲和韧劲，让他能够在紧张的学习和申请阶段去刷新TG成绩以及坚持在实验室完成项目。所以，硬件条件不好不要紧，只要我们敢于追逐梦想，坚定自己的心，早做计划早启动，最后就会有好的收获。
